时代中学“命题说题”系列活动圆满结束

2024年4月12日下午 “展风采，提师能”命题说题系列活动第二季于时代中学报告厅顺利落下帷幕。

2023学年的第一学期的11月份，以“命题说题”为主题的2023学年“时代杯”教学大奖赛就拉开了帷幕，大奖赛旨在深入学习和落实课程标准，系统透彻研究教材，准确把握学科教学的规律和本质，推动核心素养导向下的命题研究工作，充分发挥评价对教学的导向作用，提高教师的试题编制能力，促进我校教师的专业发展。大奖赛历经了全员初赛，选拔出部分教师参加了复赛，最终有九位老师获得了奖项。

2023学年的学期末，学校特邀静安区教育学院语文资深教研员范晶老师对命题说题活动进行了点评。范老师高度评价了此次活动对提升教师命题能力的作用，她认为命题是教育评价的重要途径之一，可以定量评价教师的教与学生的学。范老师以“说命题”为主题，结合具体范例从“对象意识”、“能力意识”、“结构意识”和“反思意识”四个方面阐释了教师应该如何命题。她认为命题者应服务于“阅读对象”的年龄、阅历甚至兴趣特点，对学生多一些“善意”，不能仅凭自我意识——“我喜欢”。命题时也要充分利用学校、家庭和社区等教育资源，在跨学科题目设计中要贴近现实生活、突出学生的自主性、强调合作精神，命题设计应更加开放、多元、融合。另外命题者要主动培养反思意识，能虚心听取各方面的意见，若能做到“自我反思”尤为可贵。范老师的讲座深入浅出，让全体老师受益匪浅。

2024年4月12日的命题说题活动第二季是第一季的延续和深入。徐斯茵、马海丽、付思昱、徐英俊和江金萍5位老师作为获奖教师代表，向全校教师呈现了他们经过专家点评之后对于命题的思考。

综合文科组徐斯茵老师的交流主题为《地图说上海》。她的命题设计立足于教材，以“地图说上海”为主题让学生开展交流，探寻上海的历史发展脉络。让学生立足时空，运用史料，认识历史，从而形成唯物史观，涵养家国情怀。

英语组马海丽老师的交流主题为“核心素养视角下基于学生创造力培养的作业设计研究”，她倡导以沟通式的英语培养学生兴趣。针对于寄宿制、低年级的学生作业设计，教师更应该采用可参与、可投入、可体验的作业设计，强化作业的效率，从而提升多元智能的发展。

综合理科组付思昱老师的交流主题为“高效作业 趣习化学”。她认为化学试题的命制，必须基于核心素养，注重情境设置，合理规划分层。只有这样，学生的学习能力才能得以真正提升。

语文组徐英俊老师的交流主题为“繁花似锦 向阳而生”。她将“试题的多样性”形象地喻为“繁花似锦”，而将“命题必须牢牢依附于课程标准”比拟为“向阳而生”。她从“创设真情境”、“组合多文本”、“命题新形式”和“评价重能力”四个方面分析了文言文命题该如何推陈出新，繁花似锦从而向阳而生。她认为要立足语文核心素养，促进学生多元化发展，增加试题新颖性，让学生在有趣的、具有一定挑战性的试题中绽放光彩，提升能力，取得进步。

数学组江金萍老师的交流主题为“围绕教学目标进行习题设计”。她认为教师应该把握数学核心素养的内涵，让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。在题目的设计中，注重数学与其他学科以及社会生活的联系，创设真实的生活情境，从而构建由简单到复杂的数学问题。培养和启发学生思考、理解数学本质的能力，形成较高的数学素养。

    本次“展风采，提师能”命题说题活动不仅提升了全校教师的命题意识与能力，更促进教师深入理解和准确把握课标内涵和学科核心素养，追求打造有效教学，赋予学生未来发展的必备品格和关键能力。